Кога и как се учи граматика в чуждия език

Размерът на граматиката е една от основните разлики при всеки метод за преподаване на чужди езици. От една страна, училищата и университетите имат ясен подход и това дава водещата роля за граматичните правила. От друга страна, алтернативни методи има за цел да възпроизвежда условията за първоначално обучение на майчиния език от децата.

Тези нови методи намаляват преподаване на граматични правила и дори ги отстранят. Както винаги, най-ефективният метод се състои между тези две крайности. Не редки са случаите, в които непреодолима за студенти се оказва граматиката в самото начало на обучение. Това много пъти може да обезсърчи и да подтикне към непродуктивност. Радикалното премахване на преподаване на граматическите правила лишава студентите на този прекрасен инструмент за разбиране на структурата и логиката на един език. Никой не отрича, че детето започва да говори на език, преди да отиде на училище. Въпреки това, той привлича способността си да говори ефективно, а използването на правилата на граматиката става спонтанно, без да може да ги опише. Това е по начин на мислене, който вдъхновява за темата: "кога и как да започна да уча граматика?".

Много често историята и свободно време имат водеща роля в избора на език и процеса около научаването му. Всеки, който се изкуши да се подвизава в наученото нещо напразно трябва да започне чрез задаване на два основни въпроса: С каква цел искам да уча език? И колко време трябва да отделя за това? Очевидно е, че като се има предвид времето, което не е реалистично за овладяване на граматиката на езика.